Ya tenemos preparada nuestra invitación a la lectura para toda la comunidad educativa del colegio:
Las Lecturas Del Verano 2011Siguiendo el modelo del número 0 de TQL, Casi 100 lecturas para jóvenes publicado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, incluimos algún juego de rol, cómics y, por supuesto, lectura en pantallas.
Un entre tants es una red cooperativa para compartir experiencias TIC y buscar recursos y herramientas digitales para la enseñanza en valenciano.
He sido invitado a participar en su actividad fin de curso ComparTIC 2.0.
Seguro que es una experiencia muy enriquecedora compartir la mesa redonda inicial con los TICavallers de la taula rodona o com integrar les TIC a l’aula.
Después de la mesa redonda, asistiré al taller Expliquem històries amb TIC; el relat digital, impartido por Antoni de la Torre.
Son pequeños grandes detalles como estos los que hacen la vida más fácil en las aulas.
Secuencia didáctica:
-Presentación del proyecto a los alumnos.
-Se proyectan en el aula algunas entradas del poemario colectivo Poesía eres tú
-Los alumnos que desean participar escriben una entrada en nuestro blog de aula explicando su participación.
-Se propone la elección de un poema de la antología
De todo corazón. 111 poemas de amor. Selección de José María Plaza. Ilustraciones de Ágatha Ruiz de la Prada. Editorial SM . Colección: El Barco de Vapor, nº115
Enlace de los vídeos:
En el blog de aula SOMOS, se pueden leer, en las entradas con la categoría Poesía eres tú, las entradas publicadas por los alumnos participantes.
Una vez más, mi felicitación a las personas que promueven y mantienen proyectos colaborativos.
El poco tiempo libre que me ha dejado en Salamanca, la asistencia a las 19 Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares, me ha permitido comprobar que la realización de callejeros literarios, crea una adicción saludable por la que no puedes dejar de buscar la literatura por las calles. Sobre todo, en una ciudad como Salamanca.
La Escuela 2.0, la Biblioteca 2.0, necesita un cambio de actitud de profesores y bibliotecarios. No es cuestión de tecnología, es cuestión de actitud.
Las aulas y las bibliotecas deben ser espacios en los que se generan contenidos. Profesores y bibliotecarios ya no somos, afortunadamente, los transmisores y depositarios del saber. Somos, debemos ser, los que acompañamos a nuestros clientes en la elaboración colaborativa de sus propios saberes. Dos buenos ejemplos: Contenidos locales elaborados en las bibliotecas chilenas y la creación de contenidos de la Biblioteca Pública de Nueva York.
El último recital poético del curso ha estado dedicado al mar Mediterráneo.
En el recital, preparado esta vez por el alumnado de 1º de E.Secundaria, hemos podido escuchar los poemas a través de las imágenes y los textos de la presentación audiovisual, de la danza, de la música, de la interpretación dramática y de las voces de los recitadores en inglés, valenciano y castellano.
A destacar, la sencillez del decorado con una medusa presidiendo el escenario, la proyección lateral que convertía la biblioteca en un fondo marino y, sobre todo, la memorización y buena declamación de los poemas por parte de los recitadores.
