Terminamos el abecedario. Aquí Ágora con Zenttric, – Solo quiero bailar.
Mi propuesta, Zykë, Cizia, Comida campestre, Plaza & Janés, 1991
El blog de Evaristo Romaguera. Profesor de Lengua Castellana y coordinador de clubes de lectura.
Terminamos el abecedario. Aquí Ágora con Zenttric, – Solo quiero bailar.
Mi propuesta, Zykë, Cizia, Comida campestre, Plaza & Janés, 1991
Si quieres sumarte a un proyecto colaborativo muy interesante, pulsa en los marcadores de posición azules:
El recital de las nanas fue, como los otros recitales poéticos del programa verso a verso, un trabajo multidisciplinar en el que participaron los profesores de música, plástica, alemán, inglés, valenciano, castellano y dramatización.
Paula C. hizo un trabajo impecable con el ordenador y el sonido. Carlos P. se ocupó de la iluminación.
Además, contamos con los alumnos de dramatización que dramatizaron Duerme, duerme, negrito.
Los alumnos del coro de 6º y 1º de E.S.O. saludaron y despidieron a los espectadores con la interpretación de una canción de cuna:
Alejandro Segundo, alumno de 6º, nos cantó una nana tradicional alemana.
El recital incluía un vídeo con una nana tradicional inglesa grabada en la clase de inglés de 4º de Primaria y un vídeo con una canción de cuna alemana grabada en la clase de alemán de 6º.
Tuvimos un público muy respetuoso con nuestro trabajo. Por la tarde, compartimos nuestro trabajo con las familias de los participantes.
Cada alumno eligió su texto, consultando las antologías de Carme Riera (Gran libro de las nanas, El pequeño libro de las nanas) y el bellísmo Libro de nanas editado por Media vaca.
Los alumnos de 2º de E.S.O. han sido los encargados de preparar el tercer recital poético de nuestro programa verso a verso. Más de treinta alumnos decidieron participar y siguieron la siguiente secuencia didáctica, que explicaron durante el recital:
La secuencia didáctica de este proyecto ha sido la siguiente:
Primero nos presentaron el proyecto.
Los alumnos que decidimos participar llevamos a clase una foto, la escaneamos y la incorporamos a una presentación audiovisual.
Después, cada alumno eligió su canción de cuna, consultando tres antologías.
Cada uno de los participantes, procesó su texto en el documento que formará la antología de este recital y realizó el dibujo que ilustrará su canción de cuna.
Memorizamos la nana.
En las clases de lengua hicimos las prácticas de declamación e intentamos descubrir el significado de todas las canciones de cuna del recital.
Cada alumno preparó la diapositiva que se está proyectando mientras recita, con un dibujo realizado por él mismo.
Después del recital, distintos equipos de alumnos relatarán su experiencia en el periódico escolar Ludus, en el relato digital del curso y en los dos blogs de aula.
Durante las siguientes semanas leeremos y comentaremos la antología en las clases de lengua.
Un video que obliga a reflexionar.
Visto en Aprender a navegar sin naufragar, que lo había visto en Zibereskola
Aquí Ágora propone para la penúltima letra de nuestro abecedario al grupo YES y su canción Soon (1975).
Ocho años después, en 1983, leí Fuegos de Marguerite Yourcenar publicado por Alfaguara.
En Fuegos, donde no creía hacer otra cosa sino glorificar un amor muy concreto, o acaso exorcizarlo, la idolatría del ser amado se asocia claramente con pasiones abstractas, pero no menos intensas que a veces prevalecen sobre la obsesión sentimental y carnal. (M.Yourcenar)
Dos bibliotecarias voluntarias de 2º de E.S.O. van a relatar cada lunes una historia utilizando el Kamishibai.
Las dos han explicado su proyecto en SOMOS, el blog de aula.
Información en:
Biblioabrazo y en la web de CEGAL
Este año se ha encargado la sección de Estonia del IBBY de la redacción del manifiesto por la lectura (Aino Pervik) y del diseño del cartel (Jüri Mildeberg).
(OEPLI es la sección española del IBBY)
Siguiendo el modelo del Cajón de novedades de Biblioabrazo, ha empezado a rodar por nuestras aulas de E.Primaria UN MAR DE LIBROS.
LOS LIBROS DEL MAR irán recorriendo las aulas para ofrecer lecturas para nuestro proyecto El Mediterráneo más que un mar.
Me rindo. No tengo ningún libro de Ramón Xirau, ni de Olga Xirinacs. Seguro que alguna vez leí algo del admirado Lluís Maria Xirinacs, pero sería alguna publicación que no he conservado.
En Aquí Ágora han tenido más suerte y han solucionado esta difícil letra de abecedarios y abecegramas, con X-PERIENCE, MAGIC FIELDS
Hoy se ha celebrado en la Biblioteca de la planta baja, la reunión inaugural del nuevo Club de Lectura de 6º de E.Primaria.
Doce nuevos lectores se reunirán semanalmente con su coordinadora Nuria Sanz, para compartir sus lecturas.
Hoy han recibido su primer libro, junto a las golosinas que siempre endulzan las primeras reuniones de cada lectura.
Comenzarán con Siete reporteros y un periódico de Pilar Lozano.
Con ellos ya son nueve clubes de lectura en el colegio. ¡114 lectores que conversan sobre sus lecturas en sus reuniones semanales!
Aquí Ágora selecciona esta semana la música de Will Smith, autor de la música de la película Men in Black.
Mi propuesta: Robert Wilson. El ciego de Sevilla. RBA Libros.
Leído en Denia en el verano de 2003.