Los libros se organizaron en secciones: Animales, la
Tierra y el Universo, Ciencias, El cuerpo Humano, Historia, Arte, Fútbol, cine,
coches,...., El Quijote, Libros y audiolibros para Infantil y 1º-2º. Ficción. También expusimos dos
libros con biografías noveladas de Einstein y Marie Curie con títulos
relacionados con la luz, nuestro proyecto de centro de este curso: A
la velocidad de la luz y El rayo azul.
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El pretexto de la exposición era mostrar los libros nuevos al alumnado pero el objetivo era que los alumnos se pudieran acercar una vez más a ellos, los pudieran tocar, ojear, hojear, … leer. Y mostrar libros que hablan de animales, del cuerpo humano, de fútbol, …. De muchos temas que no son de ficción y que nunca deben faltar en las bibliotecas escolares. Y durante la semana, nuestra biblioteca siguió bulliciosa, llena de alumnos, que movían los libros, los tocaban, se sorprendían y disfrutaban. Se realizaron actividades sencillas pero eficaces para acercar a nuestros alumnos a la lectura. Entre otras, a los alumnos de 1º y 2º de Primaria les presentaron los fondos nuevos. Después cada alumno dibujó en el díptico la portada del libro que más le había gustado.
En otra sesión, los alumnos se dividieron en equipos (Los animales, la tierra, la prehistoria, el cuerpo humano, el universo, los coches , los dinosaurios , la ciencia) y cada uno de ellos tuvo que realizar una breve investigación y plasmar sus conclusiones en un mural.
Los alumnos de 3º y 4º comentaron la visita en su blog de aula.
Los alumnos de 5º realizaron una actividad de escritura creativa. A partir del título del libro que más les ha gustado, de todos los expuestos, y mediante un acróstico se le propuso a los alumnos que escribieran un microrrelato. Los resultados fueron sorprendentes.
Los alumnos de 1º de ESO hojearon, comentaron y disfrutaron con los nuevos libros. Y organizaron dos coloquios: "Qué libros no deberían faltar en la Biblioteca de 1º de ESO" y " No serás un buen bibliotecario si ..." Se conversó sobre gustos lectores y sobre necesidades e inquietudes como usuarios de la Biblioteca. Porque nuestra biblioteca también es un lugar para conversar.
El pretexto de la exposición era mostrar los libros nuevos al alumnado pero el objetivo era que los alumnos se pudieran acercar una vez más a ellos, los pudieran tocar, ojear, hojear, … leer. Y mostrar libros que hablan de animales, del cuerpo humano, de fútbol, …. De muchos temas que no son de ficción y que nunca deben faltar en las bibliotecas escolares. Y durante la semana, nuestra biblioteca siguió bulliciosa, llena de alumnos, que movían los libros, los tocaban, se sorprendían y disfrutaban. Se realizaron actividades sencillas pero eficaces para acercar a nuestros alumnos a la lectura. Entre otras, a los alumnos de 1º y 2º de Primaria les presentaron los fondos nuevos. Después cada alumno dibujó en el díptico la portada del libro que más le había gustado.
En otra sesión, los alumnos se dividieron en equipos (Los animales, la tierra, la prehistoria, el cuerpo humano, el universo, los coches , los dinosaurios , la ciencia) y cada uno de ellos tuvo que realizar una breve investigación y plasmar sus conclusiones en un mural.
Los alumnos de 3º y 4º comentaron la visita en su blog de aula.
Los alumnos de 5º realizaron una actividad de escritura creativa. A partir del título del libro que más les ha gustado, de todos los expuestos, y mediante un acróstico se le propuso a los alumnos que escribieran un microrrelato. Los resultados fueron sorprendentes.
Los alumnos de 1º de ESO hojearon, comentaron y disfrutaron con los nuevos libros. Y organizaron dos coloquios: "Qué libros no deberían faltar en la Biblioteca de 1º de ESO" y " No serás un buen bibliotecario si ..." Se conversó sobre gustos lectores y sobre necesidades e inquietudes como usuarios de la Biblioteca. Porque nuestra biblioteca también es un lugar para conversar.
Mientras, el árbol del patio de infantil volvió a estar frondoso con unas hojas muy especiales. Pero eso es otra historia.
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